Repetition inför nationella provet i religion

Här kan du repetera inför nationella provet

Kristendomen

TV-program om att vara kristen

Källkritik

Glöm inte heller vår iTunes U kurs

Utvandrarna - Vilhelm Moberg

Äntligen! Det är dags att börja läsa Vilhelm Mobergs Utvandrarna! Här nedan ser ni hur det är tänkt att läsningen ska läggas upp. Du som vill läser bara de sidorna som står till varje tillfälle och du som vill läsa mer läser hela boken. Uppgifter till boken arbetar vi med varje vecka, så det är viktigt att du har läst det du ska till varje tillfälle!

9D

Vecka	Torsdag	Fredag
13	Uppstart - Kristina från Duvemåla
14	PÅSKLOV	PÅSKLOV
15	Del 1 s.42-50 Om Moberg
16	Del 2 s.142-166 Titta på en del av filmen	Uppgift del 2
17	Film: Hej litteraturen!	Nationellt prov i engelska
18	Test på Vilhelm Moberg Del 3 s.193-203 & 335-345	FÖRSTA MAJ
19	Kristendomen	Nationellt prov i matte
20	KRISTI HIMMELSFÄRD	LOVDAG
21	Om emigrationen	Del 4 s.391-416 + 519-526, skriva parafras
22
23	Mobergresa
24	Sista veckan	Sista veckan

9C

Vecka	Tisdag	Onsdag
15	Uppstart - Kristina från Duvemåla
16	Del 1 s.42-50	Moberg och arbetarlitteraturen
17	Dag på stan	Nationellt prov i engelska
18	Del 2 s.142-166  (titta på en del ur filmen)	Film: Hej litteraturen! Uppgift del 2
19	Avslutningsfotografering Del 3 s.193-203 & 335-345	Mobergtest, kristendomen
20		Komp.ledigt för öppet hus
21	Temavecka	Temavecka
22	Om emigrationen	Del 4 s. 391-416 + 519-526, skriva parafras
23
24	Sista veckan	Sista veckan

Här finns presentationen av Vilhelm Moberg Du kan också titta på filmen "Vilhelm Moberg" igen, finns på av-media

Novellanalys

Vad är en novell?

• Skriven utifrån en enda händelse
• Få personer
• Utspelar sig under kort tid
• Beskriver en förändring mellan början och slut
• Ofta slut med överraskningar, något tänkvärt, någon lärdom
• 1/2 till 50 sidor lång

Titta på filmen om August Strindberg. Läs novellen ”Ett halvt ark papper” av August Strindberg, (eller lyssna på den här) Titta på en filmatisering här!

Läs novellen ”Att döda ett barn” av Stig Dagerman och titta på filmatiseringen här
Läs novellen ”Pälsen” av Hjalmar Söderberg eller lyssna på den här. Titta på en filmatisering här!

Välj en av novellerna och gör en analys av den enligt modellen nedan;

Var utspelar sig novellen? I en stad? På landet? I vilket land? Inomhus? Utomhus? [exempel på svar: Novellen utspelar sig i England, det verkar vara en liten by några mil norr om London. Berättelsen utspelar sig framförallt i två hus, ett fint stort nybygge och ett gammalt slitet slott.]

När och hur länge utspelar det sig? I nutid/dåtid/framtid? Under nån timma? I flera år? [exempel på svar: Novellen utspelar sig på 1930-talet, under tre sommardagar.]

Vilka aktörer deltar i novellen, och hur beskrivs de? Huvudpersoner, bifigurer? Vilka relationer har de till varann? [exempel på svar: Två tvillingsystrar har huvudrollen, Jackie (flamsig och skämtsam) och Christie (allvarsam). Deras mamma (sträng och orättvis) och familjens hund Gandalf (halvblind men pigg) är bifigurer.]

Nämn en viktig händelse (eller händelser eller händelsekedja) i novellen. Varför är detta viktigt? [exempel på svar: Jackie får panik och boxar till Gandalf så att han ramlar ned i en damm och drunknar. Detta är viktigt eftersom det förändrar tvillingarnas relation till det sämre, och Jackie får dåligt samvete.]

Vilken tanke eller idé tror du att författaren försöker förmedla? Seriösa författare skriver oftast för att de vill säga något till läsaren – försök komma på vad det kan vara.

Vem är novellens berättare? En av aktörerna, eller en ”allvetande, utomstående” berättare?

[exempel på svar: Det är en ”allvetande” berättare, som berättar i tredje person – t ex ”Hon åt pistageglass”, inte ”Jag åt pistageglass”, vilket ju är första person.]

Några övriga trix som författaren använder sig av? Kanske använder författaren korta meningar för att ibland höja tempot i berättelsen? Eller symboler, som t ex att en vit duva flyger förbi (står ofta för hopp eller fred eller godhet)? Använd din fantasi och analysförmåga för att blottlägga några av författarens olika tekniker.

Gillade du novellen eller inte? Och varför? Svara ärligt och försök motivera så gott du kan. Det är tillåtet att berätta hur du känner inför novellen, här handlar det inte bara om fakta. Precis som med musik, man känner ju vad man gillar eller ej, och ungefär varför.

Kamratrespons - Ödehuset

Tala om det som är bra med texten, till exempel:
Bra beskrivningar (personer, miljöer)

Skrivit med inlevelse, ge exempel

Bra inledning, vill veta mer, skapar inre bilder 

Skrivit en bra avslutning

Roligt på ett annorlunda sätt, försök ge exempel 

Spännande (mycket inlevelse)

En bra mening som fångar läsaren

Har en röd tråd

Använt synonymer

Detaljrik – många beskrivningar

Skrivit varierande långa och korta meningar 

Tempus – använt rätt tidsform

Bra styckeindelning

Inga/få stavfel

Tala om det som kan bli bättre/du inte förstår i texten, till exempel:
Använt fel tempus
Svårt att läsa när det är många stavfel eller för få skiljetecken

Oklarheter

För många händelser kan göra texten rörig

Upprepar ord t.ex. sen, då, medans. Försök hitta synonymer och variera orden. Ge gärna exempel

Berätta mer om platsen, etc. Skapar en mer levande berättelse 

Konstig mening, blir rörigt

Styckeindelning saknas/används för sällan/på fel ställen

Vem är berättaren? Inte byta berättarform

Använt talspråk istället för skriftspråk

Muntligt nationellt prov i svenska

NATIONELLA PROV SVENSKA - MUNTLIGA DELEN

VECKA 9

Måndag 23/2

9.15-11.15 Emma, Amanda, Tim-Jamie, Ludwig, Victor J

Tisdag 24/2

8.30-10.30 Rebecka, Isabelle, Alfred K, Jonathan M, Casper

12.30-14.30 Sara, Kajsa, Lucas J, Lukas S, Carl C

VECKA 10

Måndag 2/3

9.15-11.15 Frida, Linnea, Elof, Jonathan P

12.30-14.30 Malin, Erica, Marcus, Oscar, Daniel

Tisdag 3/3

8.30-10.30 Emelie, Fabian E, Hugo, Mattias

12.30-14.30 Klara, Per-Oskar, Elias, Hampus, Erik J

VECKA 11

Måndag 9/3

9.15-11.15 Simon, Axel J, Adam, Victor

Tisdag 10/3

8.30-10.30 Therese, Julia, Fabian B, Arvid, Matilda

12.30-14.30 Emilia, Ellen, Erik G, Alfred R, Emil J

Provet har vi i SAL 66 (i källaren)


Muntligt nationellt prov En liten film om hur provet går till...

På ITunesU kan du se lite från varje del av provet

Och här kan du repetera olika texttyper

PowerPoint om genrer

Svens power point om genrer kan vara bra att repetera inför de nationella proven. Här kan du läsa om olika texttyper och se läxan "Skriv om ett hus"

9D har läxan till på torsdag den 12/2

Språkhistoria

I nian arbetar vi nu med språkhistoria, titta gärna på det här youtube-klippet för att repetera det vi gått igenom på lektionerna. https://www.youtube.com/watch?v=cT-WVlsbmwY

Här finns keynoten du kan läsa på inför testet på Svenska Språkets Historia

Mot nya höjder

I sjuan arbetar vi nu inom projektet "Mot nya höjder" och här har vi en blogg för arbetsområdet, besök gärna den!

http://vaxbe7a.motnyahojder.com

Nyord 2014

2014 kom det många nya ord! Här finns HELA nyordslistan och en förklaring till vad orden betyder!

attefallshus, blåbrun, cisperson, digital valuta, en (pronomen), 

fotobomba, frisparkssprej, genusbudgetering, gurlesk, gäri, icke-

binär, kippavandring, klickfiske, kringis, krislåda, kärrtorpa, 

köttnorm, matnationalism, mellanförskap, mobilzombie, nerväxt, 

nettokrati, normcore, parkera bussen, plastbanta, pultvätta, 

rasifierad, ryggprotest, rödgrönrosa, sekelsiffror, selfiepinne, sms-

anställning, spoilervarning, trafikmaktordning, tvodd, 

tvåkönsnorm, usie, virtuell våldtäkt, yoloa, åsiktskorridor

Känner du till årets nyord? TV4

Även i Norge får man nya ord - vilka är de?



Testa dig själv på nyorden!